班主任经验共享  

       各班主任围绕学习成绩、班级管理、教学管理、沉淀生管理、教学辅助等主题展开工作总结。内容涵盖学员数据统计（人数、毕业、退费等）、学业跟进（作业催交、成绩补全、论文阶段把控）、沉淀学员跟踪、新学员衔接及活动组织（满意度调查、班会等） 。同时，部分班主任还介绍了优秀学员案例和进行了经验分享，如23级班主任侯炬凯老师分享了一位通过继续提升学历，认真学习，从而找到更好工作的学生案例，并向学校转达了这位学生的衷心感谢。

 

 

       考核指标修订说明  

       胡星妃老师详解新版优秀班主任量化指标：上调教学管理板块分值，新增“满意度调查完成率”及“评价评学实效”指标；精简教学辅助板块，重点聚焦核心服务效能；强化“沉淀生管理”“双及格率”等关键项权重，引导班主任工作精准发力，增强学生学习体验感，提升学生服务质量。 

 

 

 

       总结与展望  

       甘志城主任希望班主任团队以考核指标优化为契机，持续提升工作素养，更多关心学生，了解学生需求，做好学生服务，为开放教育提质增效注入新动能。

 

 

       王洪斌副校长首先高度肯定了全体班主任的辛勤付出与工作成效。随后，他着重强调了两点：一是每一位班主任都是开放教育不可或缺的骨干力量，希望班主任把精力聚焦在服务学生、提升质量的核心任务上。二是班 主任要深度向班级学生解读好招生政策，充分激活‘以生荐生’的潜力。

 

 

 

       会议以考核改革锚定发展方向，以招生再动员激发团队活力，全体班主任将凝心聚力，在招生推广、学生服务等方面再创佳绩，共绘新蓝图！